Yeshua Sar haPanim

Yeshua Sar haPanimNuevo Curso de Hebreo
Ivrit Lekulam
Hebreo Para Todos
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!*=!`
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Bendito es el que enseña
A escribir las letras a mi mano.
Curso realizado por el Ministerio
LUZ A LAS NACIONES
NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
INDICE
LECCIÓN 1
EL ALFABETO HEBREO
p.5
LECCIÓN 2
APRENDIENDO A ESCRIBIR EL ALFABETO
p.7
LECCIÓN 3
EL ALFABETO LETRA A LETRA
p.11
LECCIÓN 4
LOS SIGNOS VOCÁLICOS (NIKUDOT) – GRUPO A
p.15
LECCIÓN 5
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO E
p.17
LECCIÓN 6
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO I
p.20
LECCIÓN 7
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO O
p.21
LECCIÓN 8
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO U
p.23
LECCIÓN 9
EL GOLPE DE VOZ
p.25
LECCIÓN 10
EJERCICIOS DE REPASO - LECCIONES 1-9
p.28
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Página 2
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LECCIÓN 11
EL DAGUESH
p.32
LECCIÓN 12
EL SHEVA
p.33
LECCIÓN 13
EL SUSTANTIVO
p.36
LECCIÓN 14
EL ARTÍCULO
p.39
LECCIÓN 15
LA CONJUNCIÓN “Y”
p.42
LECCIÓN 16
EL ADJETIVO
p.44
LECCIÓN 17
PRONOMBRES PERSONALES
p.46
LECCIÓN 18
PREPOSICIONES INSEPARABLES
p.49
LECCIÓN 19
EL CONSTRUCTO DE LOS SUSTANTIVOS
p.51
LECCIÓN 20
SUSTANTIVOS CON SUFIJOS PRONOMINALES
p.54
LECCIÓN 21
LA PREPOSICIÓN “DE”
p.58
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LECCIÓN 22
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
p.60
LECCIÓN 23
PREPOSICIONES CON SUFIJOS PRONOMINALES
p.62
LECCIÓN 24
LAS ORACIONES NOMINALES Y VERBALES
p.66
LECCIÓN 25
EXISTENCIA Y POSESIÓN
p.72
LECCIÓN 26
PRESENTE DE LOS VERBOS (PARTICIPIO ACTIVO)
p.75
LECCIÓN 27
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
p.78
LECCIÓN 28
MÁS PREPOSICIONES CON SUFIJOS PRONOMINALES
p.81
LECCIÓN 29
LOS VERBOS: EL PASADO
p.84
LECCIÓN 30
LOS VERBOS: EL FUTURO
p.87
EJERCICIOS DE REPASO
p.90
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LECCIÓN 1:
EL ALFABETO HEBREO
Álef
@


Bet / Vet
/ 
Guímel B
Dálet C
He D
Vav E
Záyin F
Jet G
Tet H
Yod I
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






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Kaf / Khaf / Khaf Final
Lámed
Mem / Mem Final
m/K/J

L
N/M


Áyin P/O
Q
R
Pe / Fe / Fe Final s/T/S
Tsádi / Tsádi Final V/U
Qof W

Resh X

Nun / Nun Final
Sámekh
Shin / Sin
Tav
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


v/c
Z

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LECCIÓN 2: 
APRENDIENDO A ESCRIBIR EL ALFABETO
Recuerda que en hebreo escribimos de derecha a izquierda y no existen las
mayúsculas. Dejo un espacio con puntitos para que podamos escribir las letras.
ALFABETO CON LETRA DE IMPRENTA:
Álef ......................................................................
Bet ......................................................................
Guímel ......................................................................
Dálet ......................................................................
He ......................................................................
Vav ......................................................................
Záyin ......................................................................
Jet ......................................................................
Tet ......................................................................
Yod ......................................................................
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Kaf
......................................................................
Khaf Final ....................................................................
Lámed ......................................................................
Mem ......................................................................
Mem Final ...................................................................
Nun
......................................................................
Nun Final ....................................................................
Sámekh ......................................................................
Áyin ......................................................................
Pe ......................................................................
Fe Final ......................................................................
Tsádi
......................................................................
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Tsádi Final .................................................................
Qof ......................................................................
Resh ......................................................................
Shin ......................................................................
Tav ......................................................................
A continuación pongo cómo se escribe el alfabeto con letra cursiva, cuando se
escribe en hebreo se suele emplear dicha forma, como este curso va dirigido al
hebreo bíblico, no hace falta que aprendas a escribir las letras en cursiva, por
eso no haremos práctica de escritura como hicimos con las letras de imprenta.
ALFABETO EN CURSIVA:
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Ejercicios:
1. Escribe las letras del alfabeto hebreo de forma ordenada. Recuerda que
en hebreo escribimos de derecha a izquierda.


u
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
2. Une con una flecha el nombre de la letra con su letra correspondiente:
- RESH
- NUN
- ÁLEF
- HE
- SHIN
- DÁLET
- GUÍMEL
- TAV
- JET
- BET
- KAF
- YOD
- MEM
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@
B
[
X
P
m
D
Z
C
I
G
d
N
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LECCIÓN 3:
EL ALFABETO LETRA A LETRA

LETRA ÁLEF
La letra ÁLEF si no lleva un signo vocálico (los veremos más adelante) NO se
pronuncia ni se transcribe. Se transcribe con la vocal correspondiente al signo
vocálico que lleve y algunas veces también se pone un apostrofo antes de
dicha vocal ( ́ ).
LETRA BET
/ 
La letra BET equivale a nuestra letra “B”, pero cuando no lleva un puntito
(daguesh) dentro equivale a la letra “V” inglesa.
LETRA GUÍMEL

La letra GUÍMEL se pronuncia con la letra “G” en la palabra gota.
LETRA DÁLET

La letra DÁLET equivale a nuestra letra “D”.
LETRA HE

La letra HE equivale a la letra “H” aspirada inglesa (más o menos como un jota
muy suave).
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LETRA VAV

La letra VAV se pronuncia con una “V” inglesa (a esta letra también se le llama
WAW transcribiéndose con una “W” y pronunciándose como una “U”). Cuando
lleva puntito en la parte superior se pronuncia como la letra “O”, pero si lleva el
puntito dentro se pronuncia como una “U”.
LETRA ZÁYIN

La letra ZÁYIN equivale a la letra “Z” inglesa (sería como cuando hacemos el
zumbido de una abeja).

LETRA JET
La letra JET equivale a nuestra letra “J”. Las personas de habla inglesa la
escriben de esta forma CHET transcribiéndola con las letras CH.

LETRA TET
La letra TET equivale a nuestra letra “T”.
LETRA YOD

La letra YOD se pronuncia como una “I” y se transcribe con una Y cuando es
una consonante y con una I cuando funciona como parte de una vocal.
LETRA KAF
//
La letra KAF si lleva el puntito (daguesh) dentro se pronuncia como una “K” y
se transcribe con una K, pero si NO lleva el puntito se pronuncia como nuestra
“J” pudiéndose transcribir con las letras “KH” y con la letra “J” (incluso he visto
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que esta letra también se puede transcribir con las letras “CH”). Cuando va al
final de una palabra se escribe de una forma distinta - 

LETRA LÁMED

La letra LÁMED equivale a nuestra “L”.
LETRA MEM
/
La letra MEM equivale a nuestra “M”. Cuando va al final de la palabra se
escribe e una forma diferente - 

LETRA NUN
//
La letra NUN equivale a nuestra letra “N”. Cuando va al final de una palabra se
escribe de una forma distinta - / -
LETRA SÁMEKH

La letra SÁMEKH equivale a nuestra “S”.
LETRA ÁYIN
u
La letra ÁYIN tiene características similares a la letra ÁLEF. Algunas veces se
transcribe con un apostrofo ( ` ).
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LETRA PE
//
La letra PE equivale a nuestra “P” cuando lleva el puntito dentro y cuando no lo
lleva equivale a nuestra letra “F”. Algunas personas de habla inglesa la
transcriben con las letras PH. Cuando va al final de una palabra se escribe de
una forma distinta -
LETRA TSÁDI
/
La letra TSÁDI se transcribe con las letras TS o TZ (la pronunciación sería la
misma). Cuando va al final de una palabra se escribe de una forma distinta -


LETRA QOF

La letra QOF equivale a nuestra letra “Q” y se puede transcribir con la letra K o
con la letra Q.
LETRA RESH

La letra RESH equivale a nuestra “R”, pero en hebreo moderno se suele
pronunciar como una R francesa.
LETRA SHIN
/
La letra SHIN con el puntito en la parte derecha se pronuncia como las letras
SH en inglés, cuando el puntito está en la parte izquierda se pronuncia como
nuestra letra “S”. La letra SHIN cuando lleva el puntito en la parte derecha se
transcribe con las letras “SH” y cuando lleva el puntito en la parte izquierda con
la letra S.
LETRA TAV


La letra TAV equivale a nuestra “T”.
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LECCIÓN 4:
LOS SIGNOS VOCÁLICOS (NIKUDOT) – GRUPO A
Todos los signos vocálicos se escriben debajo de la letras excepto el JOLAM
JASER que se escribe en la parte superior izquierda, en esta lección veremos
el primer grupo al que llamaremos GRUPO A.
GRUPO A
NOMBRE SIGNO TIPO EJEMPLO TRANS. TRAD.
Qamats male D¡¡@ A larga D¡X¡\ SARA(H) SARA
o
Qamats-he
A larga A¡@ AV PADRE
M¢R AM PUEBLO
NACION
D¡N¡C©@ ADAMAH TIERRA
SUELO


Qamats gadol
@

Pataj @ A corta
Jataf Pataj @ A breve

Nota: En la columna del signo vocálico he puesto la letra ALEF como ejemplo,
recuerda que he podido poner cualquier otra letra.
Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
Transcripción Traducción Palabra
_____________ Montaña X¢D
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_____________ Hija Z¢d
_____________ Año D¡P¡[
_____________ Carne X¡\¡d
_____________ Sábado Z¡d[
_____________ Fiesta B¢G
_____________ Hermano G¡@
2. Copia las siguientes palabras como mínimo 3 veces y apréndetelas de
memoria.
D¡X¡\
.................................................................... M¢R
................................................................... D¡N¡C©@
.................................................................... Z¢d
.................................................................... Z¡d¢[
.................................................................... A¡@
.................................................................... B¢G
.................................................................... X¡\¡d
.................................................................... G¡@
....................................................................
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LECCIÓN 5:
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO E
GRUPO E
NOMBRE
SIGNO
TIPO
EJEMPLO TRANS.
ZI¤d BET
TRAD.

Tsere male
I¤@
D¤@
E larga
Tsere jaser
@



E larga
BET
(la segunda
letra del
alfabeto)
O¤d
BEN HIJO
YAFEH GUAPO
D£F ZEH ESTE
M]Ca@ EDOM EDOM

Segol male
Segol
Jataf segol
D£@
I£@
E larga
@ E corta
@ E breve
D£T¡I
Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
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Transcripción Traducción Palabra
_____________ Escudo O¤B¡N
_____________ Niño C£L£I
_____________ Fuego [¤@
_____________ Abel L£A£D
_____________ Gracia O¤G
_____________ Plata S£Q£m
_____________ Madre M¤@
_____________ Uno C¡G£@
_____________ Sol [£N£[
2. Copia las siguientes palabras como mínimo 3 veces y apréndetelas de
memoria.
....................................................................

O¤d
.................................................................... L£A£D
.................................................................... [¤@
.................................................................... C£L£I
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.................................................................... O¤G
.................................................................... M¤@
.................................................................... C¡G£@
.................................................................... S£Q£m
.................................................................... O¤B¡N

3. Pon el signo vocálico que se indica en cada letra de la columna y
transcribe la sílaba resultante.
Nombre
Signo vocálico
Transcripción
QAMATS-HE d   _____
SEGOL N   _____
TSERE JASER Z   _____
PATAJ P   _____
JATAF SEGOL @   _____
JATAF PATAJ @   _____
QAMATS GADOL [   _____
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
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LECCIÓN 6:
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO I
GRUPO I
NOMBRE SIGNO TIPO EJEMPLO TRANS. TRAD.
Jiriq male I¦@ I larga I¦P©@ ANI YO
o
Jiriq-yod
I corta C¦E¡f DAVID DAVID

Jiriq jaser
@

Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
Transcripción Traducción
_____________ Hombre
_____________ Mujer
_____________ Talit
_____________ Agua
_____________ Ciudad
_____________ Ella
_____________ Trono / Silla
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Palabra
[I¦@
D¡y¦@
ZI¦n¢H
M¦I¢N
XI¦R
@I¦D
@¤q¦m
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LECCIÓN 7:
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO O
GRUPO O
NOMBRE SIGNO TIPO EJEMPLO TRANS. TRAD.
Jolam male ] O larga H]L LOT LOT
D«@
«@ O larga D«s POH AQUI
@ O corta D¡N¥K¡G O breve I¦N ̈R¡P

Jolam Jaser

Qamats qatan
o
Qamats Jatuf
 JOKHMAH SABIDURIA

Jataf Qamats
@
NO`OMI
NOEMÍ
Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
Transcripción Traducción
_____________ Luz
_____________ Santo/Sagrado
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Palabra
X]@
[]C¡W
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_____________ Voz
_____________ Día
_____________ Instrucción/Ley
_____________ Gloria/Esplendor
_____________ No
_____________ Lugar
_____________ Paz
_____________ Tienda
L]W
M]I
D¡X]x
C]A¡m
@«L
M]W¡N
M]L¡[
L£D«@
Notas pertinentes:
-
El signo QAMATS GADOL (a larga) y QAMATS JATUF (o
corta) son exactamente iguales, se usa el QAMATS JATUF en
una silaba cerrada y no-acentuada.
Una silaba cerrada es la que NO termina en vocal, la silaba
abierta es la que termina en vocal. Examinemos el ejemplo
que he dado en el cuadro del grupo O.
JOKHMAH – la silaba JOKH está cerrada por la letra KAF, por
tanto es una silaba que NO acaba en vocal, es decir, NO es
abierta y como el golpe de voz recae en la silaba MAH,
sabemos que el signo vocálico es QAMATS JATUF.
-
Como habrás podido observar a la hora de transcribir no seré
muy riguroso y no pondré mucho énfasis en ello ya que
diferentes transcripciones fonéticas pueden ser correctas. Por
tanto, si pones la palabra santo con una Q o con una K lo
considerare correcto: KADOSH = QADOSH
Por ejemplo, la palabra SABIDURIA podríamos verla con las
siguientes transcripciones:
JOJMAH = JOJMÁ = JOKHMAH = JOKHMÁ = CHOKHMAH =
HOKMA
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LECCIÓN 8:
LOS SIGNOS VOCÁLICOS – GRUPO U
GRUPO U
NOMBRE SIGNO TIPO EJEMPLO TRANS. TRAD.
Shuruq h U larga ZhL¡e GALUT EXILIO


Qubuts
@
U corta
Z]m§Q
CABAÑAS
SUKOT

(Fiesta
de los
Tabernáculos)
Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
Transcripción Traducción
_____________ Rut
_____________ Caballo
_____________ Fe/Fidelidad
_____________ Versículo
_____________ Jesús
_____________ Quizás
_____________ Diluvio
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Palabra
ZhX
QhQ
D¡PhNa@
WhQ¡s
Rh[¤I
I¢Lh@
Lhd¢N
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_____________ El
_____________ Misericordioso
_____________ Estatuto
_____________ Ur
_____________ Día del Perdón
@hD
MhG¢X
D¢u§G
Xh@
Xhs¦m M]I
2. Empareja el signo vocálico con su correspondiente sonido.
-
-
@   
I¦@
Shuruq
Qamats Jatuf
- h    Jolam Male
- ]    Qubuts
- @ Jiriq Male

  
- @ Jiriq Jaser
- @ Jataf Qamats
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LECCIÓN 9:
EL GOLPE DE VOZ
Normalmente las palabras en hebreo son agudas (el golpe de voz recae en la
última sílaba), sin embargo, algunas palabras pueden ser llanas, es decir, el
golpe de voz recae en la penúltima sílaba. En algunos textos aparece un
pequeño ángulo encima de la sílaba que va acentuada –
‫( י ַָ֫די ִם‬manos).
Palabras Agudas (subrayo donde va el golpe de voz):
M]L¡[ SHALOM PAZ
WhQ¡s PASUK VERSÍCULO
@¤q¦m KISE TRONO
Z¡d[ SHABAT SÁBADO
Palabras Llanas (subrayo donde va el golpe de voz):
S£Q£m KESEF PLATA
M¦I¢N MAYIM AGUA
X¢R¢P  NAAR JOVEN
X£C¤Q  SEDER ORDEN
Algunas palabras llanas terminan con las siguientes combinaciones:
1) ---- ----   3) ---- ----
  4) ---- ----
2) ---- ----
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 
! 
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Ejercicios:
Transcribe las siguientes palabras y subraya la silaba acentuada:
Traducción Transcripción Palabra
Libro _____________ X£T¤Q
Casa _____________ ZI¢d
Serpiente _____________ [¡G¡P
Polvo _____________ X¡T¡R
Niño _____________ C£L£I
Sabio _____________ M¡K¡G
Estos _____________ D£n¤@
Rey _____________ `£L£N
Puerta _____________ Z£LC
Alma _____________ [£T£P
Sabiduría _____________ D¡N¥K¡G
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Profeta _____________ @I¦A¡P
Caín _____________ O¦I¢W
Camino _____________ `£X£C
Gloria/Esplendor _____________ C]A¡m
Amo/Marido/señor _____________ L¢R¢d
Poderoso/Fuerte _____________ X]d¦e
Vino _____________ O¦I¢I
Sol _____________ [£N£[
Babel/Babilonia _____________ L£A¡d
Camello _____________ L¡N¡e
Fuerza/Poder _____________ L¦I¢G
Año _____________ D¡P¡[
Santo / Sagrado _____________ []C¡W
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LECCIÓN 10
EJERCICIOS DE REPASO - LECCIONES 1-9
1. Escribe la transcripción de todo el alfabeto hebreo.
Transcripción
Nombre de la letra
_______________  
_______________ 
!
_______________ 
_______________  
_______________ 
_______________ 
_______________ !

_______________ 
_______________ 
_______________
_______________
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

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_______________

 


_______________
_______________
 
_______________
_______________
! ^


_______________
_______________
!

_______________


_______________
_______________ !
_______________ 
2. Lee en voz alta y traduce al español las siguientes palabras:
Traducción Palabra hebrea
.......................... Z¡d[
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.......................... X]@
.......................... O¤B¡N
.......................... I¦P©@
.......................... M]W¡N
.......................... D¡PhNa@
.......................... G¡@
.......................... XI¦R
.......................... A¡@
.......................... D¡X]x
.......................... GhX
3. Escribe en hebreo las siguientes palabras.
.......................... Trono
.......................... Día del Perdón
.......................... Diluvio
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.......................... Exilio
.......................... Sara
.......................... Este
.......................... Sabiduría
.......................... Agua
.......................... Mujer
.......................... Gracia
.......................... Madre
.......................... Paz
.......................... Cabañas
.......................... Sagrado
.......................... Sol
.......................... Poderoso
.......................... Profeta
.......................... Sabio
.......................... Jesús
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LECCIÓN 11
EL DAGUESH
vgED'
El daguesh -
- es un puntito dentro de una letra. Ya hemos visto como el
daguesh hace que 3 letras se pronuncien de una forma diferente:
/   m/K s/T
BET / VET PE / FE
KAF / JAF
1. Daguesh Qal o Dagesh Lene (el daguesh débil)
El daguesh débil se pone en las letras:
, B, C, K, T y Z
B –G –D– K– F- T
Para recordarlas usamos la palabra BeGaD-Kefat, el daguesh débil se
usa cuando comienza una palabra o una sílaba sin que le preceda una
vocal completa.
X¡A¡f
X¢d¥C¦N
R¡d¥X¢@
Palabra
Desierto
Cuatro
2. Daguesh Jazak o Daguesh Forte (el daguesh fuerte)
@ D,
Se puede dar en todas las letras menos en las letras guturales ( ,
G, R, X). El daguesh fuerte siempre está precedido de un vocal y dobla
la consonante en la que está situado.
Traducción Transcripción
Contigo im-me-kha
Ten misericordia de mí jon-ne-ni
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Daguesh forte
_¥o¦R
I¦P¤p¡G
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LECCIÓN 12
EL SHEVA
El SHEVA puede ser vocálico (móvil) o silencioso (quiescente). El SHEVA son
dos puntitos situados debajo de una letra. Fijémonos en el SHEVA que hay
debajo de la letra SHIN precisamente usando la palabra SHEVA:
@ ¡E ¥[
Sheva vocálico o móvil (SI se pronuncia).
Suena como un “e” muy breve y se transcribe con una “e” o con un apóstrofo.
El sheva vocálico se usa:
1. Cuando comienza una palabra.
Palabras
MI¦X¡A¥f
devarim
2. Si en una palabra hay dos shevas juntas, la primera es silenciosa y la
segunda se vocálica.
Enviarán
hG¥L¥[¦I
yishleju
3. Después de una vocal larga.
Tu corazón
_¥A¡A¥L
levaveja
4. Cuando va en una letra con daguesh fuerte.
Tu pueblo
_¥o¢R
ammekha
Sheva silencioso o quiescente (NO se pronuncia)
Cuando el sheva es silencioso funciona como un separador de silabas y NO se
transcribe.
El sheva silencioso se usa:
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1. Cuando cierra una sílaba.
Reina
@¡m¥L¢N
malka
2. Si en una palabra hay dos shevas juntas, la primera es silenciosa y la
segunda se vocálica.
Enviarán
hG¥L¥[¦I
yishleju
3. Cuando va en la última sílaba de una palabra.
Rey
`£L£N
melekh
4. Después de una vocal corta.
Israel
L¤@¡X\¦I
Yisrael
Ejercicios:
1. Lee en voz alta y transcribe las siguientes palabras:
Transcripción Traducción Palabra
____________ Ángel `¢@¥L¢N
____________ Pacto ZI¦X¥d
____________ Desierto X¢d¥C¦N
____________ Escucha R¢N¥[
____________ Isaac W¡G¥V¦I
____________ Bendición D¡K¡X¥d
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____________ Abraham M¡D¡X¥A¢@
____________ Faraón D«R¥X¢s
____________ Guardarán hX¥N¦¥[¦I
2. Encuentra las siguientes palabra: DESIERTO, PALABRA, PODEROSO,
PACTO, ISRAEL, TORA, SHABAT, VERSICÚLO, PAZ, FE.

              


              
              
              
              
              
              
              
              
              
              
              
              
              
            
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LECCIÓN 13
EL SUSTANTIVO
Los sustantivos varían en genero (masculino / femenino) y en número (singular
/ plural). Esta variación se aprecia en las letras finales de la palabra.
Las palabras que terminan en
D¡X-
suelen ser sustantivos femeninos en
singular (la X podría ser cualquier letra). Los sustantivos masculinos en singular
no tienen una terminación especial.
Sustantivo Femenino Singular: D¡N¡C©@
Sustantivo Masculino Singular: G¡@
Sustantivo Femenino Singular: D¡X]x
Sustantivo Masculino Singular: @I¦A¡P
Algunos sustantivos femeninos en singular terminan en
Z-.
Sustantivo Femenino Singular: Reino ZhK¥L¢N
Sustantivo Femenino Singular: Pacto ZI¦X¥d
Sustantivo Femenino Singular: Talit ZI¦n¢H
Normalmente la terminación
MI¦X-
nos indica que el sustantivo es masculino
y está en plural.
Sustantivo Masculino Plural:
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Reyes
MI¦K¡L¥N
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Sustantivo Masculino Plural:
Normalmente la terminación
Hermanos
Z]X-
MI¦G¢@
nos indica que el sustantivo es femenino
y está en plural.
Z]X]x D¡X]x
LEYES LEY
Z]G¥P¦N D¡¡G¥P¦N
OFRENDAS OFRENDA
Algunos sustantivos en plural son irregulares, es decir, no siguen las reglas que
acabamos de citar. Algunas veces encontramos sustantivos terminados en
Z]X
- que son masculinos y sustantivos terminados en
MI¦X-
que son
femeninos.
Veamos:
MI¦P¡[
Sustantivo femenino plural / singular:
/
AÑOS
AÑO
Z]A¡@
Sustantivo masculino plural / singular:
D¡P¡[
/
PADRES
A¡@
PADRE
La forma DUAL de los sustantivos
En el número de los sustantivos también encontramos la forma dual, dicha
forma nos indica un par de alguna cosa: manos, ojos, sandalias, etc
La terminación de la forma DUAL de los sustantivos es la misma para el
masculino y para el femenino:
M¦I¢X
. En los ejemplos podemos ver cómo el
golpe de voz recae en la silaba con el signo PATAJ (el acento lo indica un
pequeño ángulo).
Ojos (2)
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M¦I¡PI¤R
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Manos (2) M¦I¢C¡I
Días (2) M¦I¢N]I
Ejercicios:
1. Empareja el sustantivo en singular con su correspondiente forma en
plural:
Plural Singular
MI¦[¡P D¡X]x
MI¦A¡K]m [¡G¡P
Z]X]x D¡y¦@
MI¦[¡G¥P A¡K]m
MI¦x¡d O¤d
MI¦P¡d ZI¢d
Z]P¦¡d M]I
MI¦N¡I Z¦¡d
MI¦[¡P©@ M¢R
MI¦o¢R [I¦@
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LECCIÓN 14
EL ARTÍCULO
El artículo indeterminado (un / una / unos / unas) NO existe en hebreo. Por
tanto, la palabra SEFER podríamos traducirla como “libro” o “un libro”.
Palabra Posibles traducciones
X£T¤Q Libro / Un libro
I¦d¢X Rabino / Un rabino
O¤d Hijo / Un hijo
L]W Voz / Una voz
Z¢d Hija / Una hija
El artículo determinado o definido (el/la/los/las) es la letra HE con pataj -
D -
aunque el signo vocálico puede cambiar dependiendo de la letra con la que
comience el sustantivo, siempre se pone delante y junto al nombre que
acompaña. Si el artículo acompaña a una letra que permite el daguesh forte
(todas las letras menos las letras guturales) deberemos ponerlo.
1. Artículo (HE con pataj) + palabras que comienzan con una letra que
permite daguesh forte y las guturales HE y JET.
X£T¤Q X£T¤q¢D
LIBRO EL LIBRO
M¦I¢N¡[ M¦I¢N¡y¢D
CIELOS LOS CIELOS
`£[«G `£[«G¢D
TINIEBLAS LAS TINIEBLAS
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2. Articulo (HE con qamats) + palabras que comienzan con una letra que
NO permite el daguesh forte (letras guturales:
X]@ X]@¡D
LUZ LA LUZ
XI¦R XI¦R¡D
CIUDAD LA CIUDAD
D¡y¦@ D¡y¦@¡D
MUJER
@ / R / X).
LA MUJER
3. Artículo (HE con qamats) + palabras que comienzan con una HE o una
JET acentuadas con qamats.
A¢R A¢R¡D
NUBE LA NUBE
4. Artículo (HE con segol) + palabra que comience con la letra HE y la letra
AYIN no acentuadas con qamats y las palabras que comiencen con la
letra JET que también lleven qamats.
X¡T¡R X¡T¡R£D
POLVO EL POLVO
5. Algunas palabras especialmente las que comienzan con una letra
gutural sufren algún cambio en el signo vocálico de su letra inicial.
U£X£@ U£X¡@¡D
TIERRA LA TIERRA
O]X©@ O«X¡@¡D
ARCA EL ARCA
M¢R M¡R¡D
PUEBLO EL PUEBLO
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Ejercicios:
1. Pon el artículo determinado a las siguientes palabras recuerda que
algunas veces ponemos a la primera letra un daguesh forte (un puntito
dentro de la letra).
Traducción Palabra
El ángel `¢@¥L¢N.......
La Palabra X¡A¡f.......
El Rey `£L£N.......
El hombre [I¦@.......
El fuego [¤@.......
El fuego QhQ.......
La cabeza [@«X.......
El pacto ZI¦X¥d.......
El hijo O¤d.......
El Templo L¢KI¤D.......
La madre M¤@.......
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LECCIÓN 15
LA CONJUNCIÓN “Y”
La conjunción “Y” es la letra VAV con sheva:
E
Se pone siempre delante de la palabra que acompaña como podemos
observar en los ejemplos:
Hombre y mujer D¡y¦@¥E [I¦@
David y Abraham M¡D¡X¥A¢@¥E C¦E¡f
Si la palabra que acompaña lleva artículo se usaría de la misma forma:
Los cielos y la tierra
U£X¡@¡D¥E M¦I¢N¡y¢D
Cuando la conjunción va delante de palabras que comienzan con las letras
BET, MEM o PE se elimina el daguesh de dichas letras y la conjunción se
convierte en un SHURUQ –
h
-.
Hijo e hija Z¢Ah O¤d
Hombre y mensajero `¢@¥L¢Nh [I¦@
Cuando está delante de una letra con sheva también se convierte en SHURUQ.
Paz y bendición
D¡K¡XAh M]L¡[
Cuando la palabra que acompaña tiene el acento en la primera sílaba, el sheva
se elimina y ponemos un QAMATS GADOL -
Pan y agua
E
–
M¦I¢N¡E M£G£L
Esta regla también se aplica en expresiones que indican una dualidad.
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Bueno y malo
R¢X¡E A]H
Si acompaña a una palabra que comienza con un JATAF la conjunción recibe
la vocal que tiene dicho JATAF.
Egipto y Edom
M]Ca@£E M¦I¢X¥V¦N
Delante de una YOD con sheva la conjunción sería:
Y Judá
E
D¡ChDI¦E
Ejercicios:
1. Escribe en hebreo:
Y Jerusalén ..................... M¦I¡L¡[hX¥I
Y un padre ..................... A¡@
Y el ángel ..................... `¢@¥L¢N
Y un hijo ..................... O¤d
Y un Rey ..................... `£L£N
Y Samuel ..................... L¤@hN¥[
Y tierra ..................... D¡N¡C©@
Y la casa ..................... ZI¢d
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LECCIÓN 16
EL ADJETIVO
Los adjetivos se forman de igual forma que los sustantivos (véase la lección 13
si es necesario).
-
Adjetivos atributivos
El adjetivo atributivo acompaña al nombre que describe y concuerda en género
(masculino y femenino) y número (singular y plural) con el sustantivo. Si el
sustantivo lleva artículo determinado, el adjetivo también lo llevará.
Un hombre bueno Una mujer buena
A]H [I¦@ D¡A]H D¡y¦@
El hombre bueno La mujer buena
A]k¢D [I¦@¦¡D D¡A]k¢D D¡y¦@¡D
-
Adjetivos Predicativos
El adjetivo predicativo concuerda en género (masculino y femenino) y número
(singular y plural) con el sustantivo, pero nunca lleva artículo determinado. Los
adjetivos predicativos nos hablan del sujeto. En los ejemplos que pongo
podemos observar que el verbo SER no se usa en este tipo de oraciones.
La Palabra es buena. La Palabra es buena.
X¡A¡f¡D A]H A]H X¡A¡f¡D
Ejercicios:
1. Pon en hebreo las siguientes frases:
-
El hombre es bueno.
..................................................................
-
La mujer es buena.
..................................................................
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-
Las palabras buenas
..................................................................
-
Las palabras son buenas.
..................................................................
2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
-
D¡L]C¥B D¡y¦@
II R. 4:8 ..................................................................
-
Z]d¢X MI¦[¡P
Ez. 16:41 ..................................................................
-
U£X¡@¡D D¡A]H
Dt. 1:25 ..................................................................
-
Z]T¡X M¦I¢C¡I
Is. 35:3 ..................................................................
-
D¡L«C¥e¢D XI¦R¡D
Gn. 10:12 ..................................................................
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LECCIÓN 17
PRONOMBRES PERSONALES
Los pronombres personales funcionan de la misma manera que en español.
Hemos visto en las lección anterior que el verbo SER en presente no aparece
en hebreo, este tipo de oraciones se llaman oraciones nominales.
1P/M/F/S Yo
2P/M/S Tú
2P/F/S Tú
3P/M/S Él
3P/F/S Ella
1P/M/F/P Nosotros-as
2P/M/P Vosotros
2P/F/P Vosotras
3P/M/P Ellos
3P/F/P Ellas
I¦K«P¡@ / I¦P©@
D¡x¢@
x¢@
@hD
@I¦D
hP¥G¢P©@
M£x¢@
O£x¢@
D¡o¤D / M¤D
D¡p¤D / O¤D
Él es bueno @hD A]H A]H @hD
Yo soy el camino `£X£f¢D I¦K«P¡@
Yo soy el Rey de los Judíos MI¦ChD¥l¢D `£L£N I¦P©@
El Señor es bueno D¡ED¥I A]H
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o
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@hD []C¡W
Él es Santo
Ejercicios:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
[I¦@¡D D¡x¢@
II S. 12:7 ..................................................................
D¡ED¥I I¦P©@
Gn. 15:7 ..................................................................
D¡x¢@ L]C¡B
Sal. 86:10 ..................................................................
hP¥G¡P©@ MI¦G¢@
Gn. 13:8 ..................................................................
-
[]C¡W D¡x¢@
Sal. 22:3 ..................................................................
G¡n¢Q¥E A]H I¡P«C©@ D¡x¢@
Sal. 86:5 ..................................................................
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M¡L]R¡D X]@ M£x¢@
Mt. 5:14 ..................................................................
X]@ D¡X]Z¥E D¡E¥V¦N X¤P I¦m
Pr. 6:23 ..................................................................
MI¦D«La@ U£X¡@¡D-L¡m `£L£N I¦m
Sal. 47:8 ..................................................................
2. Escribe en hebreo las siguientes oraciones:
-
Yo soy un hombre
..................................................................
-
Ella es una buena mujer
..................................................................
-
El es el rey
..................................................................
-
Somos hermanos
..................................................................
-
Las mujeres son buenas
..................................................................
-
Ella es una madre
..................................................................
-
Tú eres bueno
..................................................................
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LECCIÓN 18
PREPOSICIONES INSEPARABLES
Hay 3 preposiciones que como la conjunción “Y” se ponen delante y junto a la
palabra que acompañan.
m L d
COMO A / PARA EN / CON / POR
1. Delante de una palabra que comienza con una vocal se ponen las
preposiciones con SHEVA.
Para un rey
En una casa
`£L£N¥L
ZI¢A¥d
2. Delante de una palabra que comienza con un sheva simple se ponen las
preposiciones con JIRIQ.
Como un pacto
ZI¦X¥A¦d
3. Delante de una palabra que comienza con la letra YOD con sheva, las
preposiciones llevan un JIRIQ y la YOD pierde el sheva.
Para Judá
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D¡ChDI¦L
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4. Delante de un sheva compuesto, la preposición toma el signo vocálico
de dicho sheva.
Para Edom
M]Ca@£L
5. Casos especiales.
Para Dios MI¦D«L@¤L
Para el Señor I¡P«C@¢L
6. Cuando el nombre que acompañan tiene artículo, el artículo desaparece
y la preposición toma el signo vocálico que tenía dicho artículo.
En la tierra U£X¡@¡d = U£X¡@¡D + d
Como el Rey `£L£o¢m = `£L£o¢D + m
Para el hombre [I¦@¡L = [I¦@¡D + L
Ejercicios:
1. Traduce al hebreo.
- Como Dios .............................................
- Para el Rey .............................................
- En la luz .............................................
- Para Jerusalén .............................................
- Como David .............................................
- En un lugar .............................................
- Como un Rey .............................................
- En el libro .............................................
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LECCIÓN 19
EL CONSTRUCTO DE LOS SUSTANTIVOS
En hebreo cuando dos sustantivos van juntos se dice que tienen una relación
constructa. En la frase “los caballos del Rey” el primer sustantivo (caballos)
está en estado constructo mientras que el segundo sustantivo (rey) se
encuentra en estado absoluto. Está relación constructa nos habla de posesión
y la preposición (de) entre los dos sustantivos no se pone. El sustantivo en su
estado constructo no lleva artículo, pero el sustantivo absoluto SI puede llevar.
Estado Absoluto Estado Absoluto
`£Lo¢D MI¦QhQ
EL REY CABALLOS
Relación Constructa o Cadena de Constructo
`£Lo¢D I¤QhQ
Como podemos apreciar el sustantivo SUSIM se transforma en SUSEI. A
continuación pongo los cambios de los sustantivos F/S y M/P en su estado
constructo.
Estado Constructo Estado Absoluto
Z¢X D¡X
I¤X MI¦X
La Ley de DIOS D¡ED¥I Z¢X]x
Ejemplos:
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Dios de los Ejércitos Z]@¡A¥V I¤D«La@
Los Hijos de Israel L¤@¡X\¦I I¤P¥d
El amor de Jesús Rh[¤I Z¢A©D¢@
Las palabra de José S¤Q]I I¤X¥A¦f
Los sustantivos M/S y F/P suelen tener cambios en sus signos vocálicos.
Algunos sustantivos SIN cambios en su estado constructo:
El Día del Señor D¡]D¥I M]I
El Rey de Israel L¤@¡X\¦I `£L£N
Algunos sustantivos CON cambios en su estado constructo:
La Casa de Israel L¤@¡X\¦I ZI¤A
La Palabra de DIOS MI¦D«La@ X¢A¥f
Ejercicios:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
MI¦D«La@ ¢GhX
Ex. 35:31 ..................................................................
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L¤@¡X\¦I I¤D«La@
Nm. 16:9 ..................................................................
M«C¥Q I¤[¥P¢@
Gn. 13:13 ..................................................................
GI¦[¡o¢D Z¢A©D¢@
Ef. 3:19 ..................................................................
GI¦[¡o¢D Z¢X]Z
I Co. 9:21 ..................................................................
M¡C¡@¡D Z]P¥d
Gn. 6:2 ..................................................................
D¡ChD¥I `£L£N
I R. 12:23 ..................................................................
U£X¡@¡D I¤K¥L¢N
Sal. 102:15 ..................................................................
M¡X¥A¢@-Z£[¤@
Gn. 16:3 ..................................................................
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LECCIÓN 20
SUSTANTIVOS CON SUFIJOS PRONOMINALES
Los sustantivos (las preposiciones y los verbos también) pueden llevar sufijos,
estos sufijos reciben el nombre de sufijos pronominales. Los sustantivos que
llevan dichos sufijos (terminaciones especiales) nos indican posesión (mi casa,
su libro, etc). Cuando añadimos los sufijos a los sustantivos, los sustantivos
deben estar en estado constructo.
SUFIJOS PRONOMINALES
PARA SUSTANTIVOS EN SINGULAR
Persona
1aP
Mi
2aP
Tu
3aP
Su
1aP
Nuestro-a
2aP
Vuestro-a
3aP
Su
Traducción
Masculino Femenino
I¦x I¦x
_¥X `¤X
] g¡X
hP¤X hP¤X
M£K¥X O£KX
M¡X O¡X
Sustantivo en estado constructo + Sufijos
Mi palabra I¦X¡A¥f
Su nombre ]N¥y
Tu Ley _¥Z¡X]Z
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SUFIJOS PRONOMINALES
PARA SUSTANTIVOS EN PLURAL
Persona
1aP
Mis
2aP
Tus
3aP
Sus
1aP
Nuestros-as
2aP
Vuestros-as
3aP
Sus
Traducción
Masculino Femenino
I¢X I¢X
_I£X `¦I¢X
EI¦¡X DI£X
hPI¤X hPI¤X
M£KI¤X O£KI¤X
M£DI¤X O£DI¤X
Sustantivo en estado constructo + Sufijos
Mis palabras I¡X¡A¥f
Nuestros hermanos hPI¤G¢@
Tus casas _I£x¡A
Nuestros padres hPI¤Z«A©@
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Ejercicios:
1. Empareja las palabras en hebreo con su correspondiente traducción en
español.
Nuestra Ley ]X¡A¥f
Tus palabras (F) hPI¤QhQ
Nuestros caballos hP¤Z¡X]x
Mi pueblo `¦I¢X¡A¥f
Su palabra (M) I¦o¢R
Su Ley (M) _I¦G¡@
Tu pueblo (F) ]Z¡X]Z
Mi padre `¤o¢R
Tu hermano (M) I¦A¡@
Sus siervos (M/P) EI¡C¡A©R
2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
I¡D«La@ `¦I¢D«L@¤E I¦o¢R `¤o¢R
Rut 1:16 ..................................................................
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I¦R«X D¡ED¥I
Sal. 23:1 ..................................................................
D¡x¢@ I¦L¤@ MI¦D«La@
Sal. 63:2 ..................................................................
I¦m¥L¢N MI¦D«L@¤E
Sal. 74:12 ..................................................................
I¦Z¡Rh[¥I XhV¥E I¦L¤@ D¡x¡@ I¦A¡@
Sal. 89:27 ..................................................................
]P¥d-M£y-D¢Nh ]N¥y-D¢N
Pr. 30:4 ..................................................................
L¤@¡X\¦I []C¥W ]N¥[
Is. 47:4 ..................................................................
hPI¦A¡@ D¡x¢@-I¦m
Is. 63:16 ..................................................................
hP¤RI¦[]N ¢GI¦[¡o¢D ¢Rh[¤I
Tit. 1:4 ..................................................................
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LECCIÓN 21
LA PREPOSICION “DE”
La preposición DE en hebreo es
O¦N y suele escribirse separada (por un
maqqef - línea superior horizontal) aunque también puede ir delante y junto a la
palabra que acompaña, cuando va unida a la palabra la preposición pierde la
letra NUN.
Del hombre
De la tierra
Del polvo
De la ciudad
M¡C¡@¡D-O¦N
U£X¡@¡D-O¦N
X¡T¡R£D-O¦N
XI¦R¡D-O¦N
Cuando la preposición pierde la letra NUN el signo vocálico de la letra MEM
N o ¤N. A continuación veremos cuando se pone ¦N y cuando se pone ¤N.
En la mayoría de los casos la preposición es ¦N y después debemos poner un
sería
daguesh forte a la letra que le sigue.
M]W¡o¦N
De un lugar
Delante de palabras que empiezan por
I
se pone también
N y el sheva que
lleva la letra YOD desaparece.
M¦¡L¡[hXI¦N
D¡ChDI¦N
De Jerusalén
De Judá
@ D, G, R, X) la preposición sería ¤N.
Delante de las letras guturales ( ,
De la luz
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X]@¤N
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De un hombre
[I¦@¤N
Ejercicio:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
MI¦o¢R¡D-O¦N
Lv. 20:24 ..................................................................
D¡N¡C©@¡D-O¦N
Gn. 2:7 ..................................................................
M¡R¡D-O¦N
Ex. 16:27 ..................................................................
L¤@¡X\¦l¦N
Is. 9:14 ..................................................................
O]l¦t¦N
Sal. 14:7 ..................................................................
M¦I¡N¡y¢D-O¦N
Gn. 19:24 ..................................................................
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LECCIÓN 22
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Los adjetivos demostrativos usados de forma atributiva se colocan detrás del
sustantivo y si el sustantivo lleva artículo, también debemos ponérselo al
adjetivo. Como en español, los adjetivos demostrativos nos indican cercanía o
lejanía.
DE CERCANÍA DE LEJANÍA
D£F @hD
ESTE ESE
D£n¤@ D¡o¤D / M¤D
ESTOS ESOS
Z@«F @I¦D
ESTA ESA
D£n¤@ D¡p¤D / O¤D
ESTAS ESAS
M/S
M/P
F/S
F/P
Adjetivos demostrativos usados de forma atributiva:
Este hombre D£i¢D [I¦@¢¡D
Esta mujer Z@«i¢D D¡y¦@¡D
Estos días D£n¤@¡D MI¦N¡l¢D
Esas mujeres O¤D¡D MI¦[¡p¢D
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Cuando usamos los adjetivos demostrativos de forma predicativa se colocan
delante del sustantivo y si el sustantivo lleva artículo NO debemos ponérselo al
adjetivo. En estos casos, los adjetivos en realidad funcionan como pronombres.
Adjetivos demostrativos usados de forma predicativa:
Esta es la mujer D¡y¦@¡D Z@«F
Este es el hombre [I¦@¢¡D D£F
Estos son los hombres MI¦[¡P©@¡D D£n¤@
Esas son las mujeres MI¦[¡p¢D O¤D
Ejercicios:
1. Traduce al hebreo las siguientes frases:
- Esos hombres .......................................
- Esa mujer .......................................
- Ese es el hombre .......................................
- Este es el día .......................................
- Esta es la tierra .......................................
- Esos días .......................................
- Esta es la Palabra .......................................
- Estas son las mujeres .......................................
- Ese es el libro
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.......................................
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LECCIÓN 23
PREPOSICIONES CON SUFIJOS PRONOMINALES
En la lección 20 dijimos que las preposiciones también pueden llevar sufijos,
algunas preposiciones llevan los mismos sufijos que para los sustantivos en
singular y otras llevan los mismos que para los sustantivos en plural.
PREPOSICIONES CON LOS MISMOS SUFIJOS
QUE PARA LOS SUSTANTIVOS EN SINGULAR
^l. ^B. ^M.[i
en ti contigo
%l' %B' %M'[i
En ti contigo
Al AB AM[i
En él Con él
Hl' HB' HM'[i
En ella Con ella
Wnl' WnB' WnM'[i
en nosotros-as con nosotros-as
~k,l' ~k,B' ~k,M'[i
en vosotros con nosotros
!k,l' !k,B' !k,M'[i
en vosotras con vosotras
~h,l' ~h,B' / ~B' ~h,M'[i
en ellos con ellos
!h,l' !h,B' !M'[i
a/para ellas
3ap
f/p
conmigo
a/para ellos
3ap
m/p
en mí a/para vosotras
2ap
f/p
yMi[i
a/para vosotros
2ap
m/p
yBi a/para nosotros-as
1ap
m/f/p
yli a/para ella
3ap
f/s
con
a/para él
3ap
m/s
en a/para ti
2ap
f/s
M¦R
a/para ti
2ap
m/s
B. a/para mí
1ap
m/f/s
L a/para
Prep.
en ellas con ellas
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A continuación veremos las preposiciones que llevan los mismos sufijos que
para los sustantivos en plural.
PREPOSICIONES CON LOS MISMOS SUFIJOS
QUE PARA LOS SUSTANTIVOS EN PLURAL
2ap
f/s
sobre
yl;ae yl;['
^yl,ae ^yl,['
sobre mí
A / hacia ti
2ap
m/s
l[;
a / hacia mí
1ap
m/f/s
la, a / hacia
Prep.
sobre ti
%yIl;ae
A / hacia ti
%yIl;['
sobre ti
a / hacia él
3ap
f/p
sobre nosotros-as
~k,ylea] ~k,yle[]
!k,ylea] !k,yle[]
sobre vosotros
sobre vosotras
~h,ylea] ~h,yle[]
sobre ellos
!h,ylea] !h,yle[]
a / hacia ellas
3ap
m/p
Wnyle['
a / hacia ellos
2ap
f/p
Wnyleae a / hacia vosotras
2ap
m/p
sobre ella
a / hacia vosotros
1ap
m/f/p
wyl'['
h'yl,['
a / hacia nosotros-as
3ap
f/s
wyl'ae a / hacia ella
h'yl,ae
3ap
m/s
sobre ellas
sobre él
En la lección 21 estuvimos estudiando la preposición DE, a continuación
veremos dicha preposición con los sufijos pronominales.
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La preposición DE
+
Sufijos
pronominales
P/G/N
1ap
m/f/s
2ap
m/s
2ap
f/s
3ap
m/s
3ap
f/s
1ap
m/f/p
2ap
m/p
2ap
f/p
3ap
m/p
3ap
f/p
O¦N
yNIM,mi
de mí
^M.mi
de ti
%Memi
de ti
WNM,mi
de él
hN"Mmi
e
de ella
WNM,mi
de nosotros
~K,mi
de vosotros
!K,mi
de vosotras
~h,me
de ellos
!h,me / hNheme
de ellas
Ejercicios:
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1. Traduce al hebreo:
- Sobre ti (m/s) .......................................
- Para nosotros (m/s) .......................................
- En él (m/s) .......................................
- Con nosotros (m/p) .......................................
- Para ti (f/s) .......................................
- Con vosotros (f/p) .......................................
- Hacia ti (m/s) .......................................
- Sobre él (m/s) .......................................
- En vosotras (f/p) .......................................
2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
I¡L¡R D¦ED¥I I¡P«C©@ ¢GhX
Is. 61:1 ..................................................................
L¤@hP¡o¦R ]N¥[
Mt. 1:23 ..................................................................
L¤@ `¡d
Is. 45:14 ..................................................................
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LECCIÓN 24
LAS ORACIONES NOMINALES Y VERBALES
En hebreo existen 2 tipos de oraciones: las oraciones verbales y las oraciones
nominales. Las oraciones que NO llevan verbo se llaman oraciones nominales,
oraciones no verbales o clausulas sustantivas.
Oraciones nominales (sin verbo):
Tu eres el hombre [I¦@¡D D¡x¢@
El Señor es Rey `£L£N D¡ED¥I
Oraciones verbales:
El Rey juzgó `£L£o¢D H¢T¡[
El creó los cielos M¦I¢N¡y¢D Z¤@ @¡X¡d
En la última oración verbal observamos que primero viene el verbo, después el
indicador del objeto directo definido -
Z¤@ - y después el objeto. Cuando
hablamos en pasado NO necesitamos poner el sujeto porque el propio verbo
nos indica la persona, el género y el número. Lógicamente, la oración puede
llevar sujeto, en ese caso podría ir delante o detrás del verbo, veamos:
M¦I¢N¡y¢D Z¤@ MI¦D«La@ @¡X¡d
Dios creó los cielos
X¡A¡f¢D-Z£@ X¢N¡[ L¤@hN¥[
Samuel guardó la Palabra
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
-
Cuando el indicador del objeto directo definido lleva maqqef ( ), el signo
vocálico de la letra ALEF debe ser SEGOL -
signo es TSERE -
La partícula -
-Z£@ -, si no lleva maqqef, el
Z¤@ -.
Z¤@ - se puede traducir como “a” o simplemente NO se traduce.
D¡p¢G-Z£@ D¡ED¥I C¢W¡s
Visitó el Señor a Ana.
X]@¡D-Z£@ D¡@¡X
El vio la luz.
El objeto directo es definido cuando se trata de un sustantivo con artículo (ej. la
luz) o cuando es un nombre propio (ej. Ana), si el objeto directo no es definido,
entonces la partícula -
Z¤@ - no se pone.
ZI¢d [I¦@¡D D¡P¡d
El hombre edificó una casa
PERO...
Z¦I¡d¢D Z¤@ [I¦@¡D D¡P¡d
El hombre edificó la casa
D¡ED¥I-Z£@ D«N«L¥[ A¢D¡@
Salomón amó al SEÑOR
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
Cuando el objeto directo es un pronombre, la partícula -
Z¤@ - puede llevar
sufijos pronominales.
Indicador del Objeto
Directo Definido
+ Sufijos
P/G/N
1ap
m/f/s
2ap
m/s
2ap
f/s
3ap
m/s
3ap
f/s
1ap
m/f/p
2ap
m/p
2ap
f/p
3ap
m/p
3ap
f/p
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Z¤@
/
-Z£@
Ytiao
a mí / me
^t.ao
a ti / te
%t'ao
a ti / te
Atao
a él
Ht'ao
a ella / la
Wnt'ao
a nosotros / nos
~k,t.a,
a vosotros / os
!k,t.a,
a vosotras / os
~t'ao ~h,t.a,
o
a ellos /les
!t'ao !h,t.a,
o
a ellas / las
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
VOCABULARIO: CONJUGACION QAL – PERFECTO/PASADO 3aP / M / S
(él) Creó @¡X¡d Bebió D¡Z¡[
Edificó D¡P¡d Escuchó / Oyó R¢N¡[
Amó A¢D¡@ Bajó C¢X¡I
Visitó C¢W¡s Envió G¢¢L¡[
Guardó / Preservó X¢N¡[ Trabajó / Sirvió C¢¢A¢¡R
Juzgó / Gobernó H¢T¡[ Habitó / Se sentó A¢[¡I
Vio D¡@¡X Dio / Puso O¢Z¡P
Llamó / Leyó @¡X¡W Redimió L¢@¡B
Fue / Caminó `¢L¡D Abandonó A¢F¢¡R
Hizo D¡\¡R Cerró X¢B¡Q
Tomó G¢W¡L Abrió G¢Z¡s
Comió / Consumió L¢K¡@ Se acostó A¢¢K¡¥[
Encontró @¡V¡N Reinó `¢L¡N
Salió @¡V¡I Preguntó / Pidió L¡@¡[
Subió D¡L¡R Juntó/Quitó/Retiró S¢Q¡@
Supo / Conoció R¢C¡I Aprendió / Estudió C¢¢N¡L
Confió G¢H¡d Escribió A¢Z¡m
Gobernó L¢¢[¡N Dijo X¢¢N¡@
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
Ejercicio:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
I¦K«P¡@ @I¦A¡P-O£A @«L¥E I¦K«P¡@ @I¦A¡P-@«L
Am. 7:14 ..........................................................................................
M¡Z«@ @¡X¡d D¡A¤W¥Ph X¡K¡F ]Z«@ @¡X¡d MI¦D«La@
Gn. 1:27 ..........................................................................................
D¡L¥I¡L @¡X¡W `£[«G¢L¥E
Gn. 1:5 ..........................................................................................
D¡Z¡[ @«L M¦I¢Nh L¢K¡@ @«L M£G£L
Ex. 34:28 ..........................................................................................
D¡ED¥I D¡\¡R M]l¢D-D£F
Sal. 118:24 ..........................................................................................
E¡\¤R I¦P¥d D£F D¡x¢@
Gn. 27:24 ..........................................................................................
L¤@¡X¥\¦I¥d `£L£N OI¤@ M¤D¡D MI¦N¡l¢d
Jue. 17:6 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
MI¦D«La@ U£X¡@¡D-L¡m `£L£N I¦m
Sal. 47:8 ..........................................................................................
I¦Z¡Rh[¥I XhV¥E I¦L¤@ D¡x¡@
Sal. 89:27 ..........................................................................................
hP¤RI¦[]N ¢GI¦[¡o¢D ¢Rh[¤I
Tit. 1:4 ..........................................................................................
E¡x¢D¥E S£L¡@¡D I¦P©@
Ap. 1:11 ..........................................................................................
I¦o¢R I¦Nh I¦P©@ I¦N
I Cr. 29:14 ..........................................................................................
@hD D¡ED¥I `¢@¥L¢N-I¦m ¢G]P¡N R¢C¡I
Jue. 13:21 ..........................................................................................
`¡o¦R D£n¤@¡D MI¦[¡P©@¡D I¦N
Nm. 22:9 ..........................................................................................
]ZI¤A¥L `¢L¡D Lh@¡[-M¢B¥E
I S. 10:26 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
LECCIÓN 25
EXISTENCIA Y POSESIÓN
Para expresar la existencia o inexistencia de algo usamos:
HAY
NO HAY
Hay Dios
No hay hombre
[¤I / [£¤I
OI¤@
MI¦D«La@-[¤I
M¡C¡@ OI¤@
Para expresar posesión (tener / no tener) usamos las mismas palabras que
usamos para expresar existencia más la preposición -
L –
con el sufijo
pronominal.
Yo tengo (m/f/s)
Tu tienes (m/s)
Tú tienes (f/s)
El tiene
Ella tiene
Tenemos (m/f/p)
Tenéis (m/p)
Tenéis (f/p)
Tienen (m/p)
Tienen (f/p)
yli [¤I
^l. [¤I
%l' [¤I
Al [¤I
Hl' [¤I
Wnl' [¤I
~k,l' [¤I
!k,l' [¤I
~h,l' [¤I
!h,l' [¤I
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Yo NO tengo
Tu NO tienes
Tu NO tienes
El NO tiene
Ella NO tiene
NO tenemos
NO tenéis
NO tenéis
NO tienen
NO tienen
yli OI¤@
^l. OI¤@
%l' OI¤@
Al OI¤@
Hl' OI¤@
Wnl OI¤@
~k,l' OI¤@
!k,l' OI¤@
~h,l' OI¤@
!h,l' OI¤@
Página 72
NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
Tengo un hermano
G¡@ ¦IL [¤I
El no tiene un hijo
O¤d ]L OI¤@
Tenemos una madre
M¤@ hP¡L-[¤I
No tienen el libro
X£T¤q¢D O£D¡L OI¤@
Hay mujeres en la casa
Z¦I¢d¢d MI¦[¡P [¤I
No hay hombres en el campo
D£C¡z¢d MI¦[¡P©@ OI¤@
Ella tiene una hija
Z¢d g¡L [¤I
No tenemos una hermana
Z]G©@ hP¡L OI¤@
El hombre no tiene una mujer
D¡y¦@ [I¦@¡L OI¤@
Ejercicios:
1. Traduce al hebreo.
- Tengo un hijo .............................................
- No tengo una hija .............................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
- El tiene una casa .............................................
- Ella no tiene un libro .............................................
- Tenemos un padre .............................................
- Hay Dios en Israel .............................................
2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
OhX§[¥I L¤@¡m OI¤@
Dt. 33:26 ..........................................................................................
hPI¤D«L@¤m XhV OI¤@¥E D¡EDI¢m []C¡W-OI¤@
I S. 2:2 ..........................................................................................
L¤@¡X\¦I¥d @I¦A¡P [¤I
II R. 5:8 ..........................................................................................
MI¦D«La@ OI¤@ ]d¦L¥d L¡A¡P X¢N¡@
Sal. 14:1 ..........................................................................................
MI¦X¡A¥f OI¤@¥E
Sal. 19:3 ..........................................................................................
D£i¢D M]W¡o¢d MI¦D«La@ Z¢@¥X¦I-OI¤@
Gn. 20:11 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
LECCIÓN 26
PRESENTE DE LOS VERBOS (PARTICIPIO ACTIVO)
En el presente, el verbo y el sujeto deben coincidir en género y número y se
forma añadiendo sufijos a la raíz del verbo, los sufijos para F/S, M/P y F/P son
los mismos que añadimos a los sustantivos. El presente nos indica que una
acción es continua, por eso en hebreo es lo mismo decir “Yo guardo la Palabra”
que “Yo estoy guardando la Palabra”.
Debemos tener en cuenta que el Participio Activo no solamente es el tiempo
presente, también ejerce la función de adjetivo y de sustantivo. Cuando
funciona como verbo también se podría traducir por un gerundio (recordemos
que el gerundio no nos indica ningún tiempo, por tanto el contexto nos facilitará
este dato, el gerundio nos indica una acción continua).
GÉNERO Y NÚMERO
MASCULINO / SINGULAR
FEMENINO /SINGULAR
MASCULINO / PLURAL
FEMENINO / PLURAL
X –N- [
X¤N«[
D¡X¥N«[ - Z£X£¤N«[
MI¦X¥N«[
Z]X¥N«[
Y yo guardo su Palabra
X¤N«[ I¦P©@ ]X¡A¥f-Z£@¥E
Porque guardamos la ordenanza (el culto/ministerio) del SEÑOR
D¡ED¥I Z£X£N¥[¦N-Z£@ hP¥G¢P©@ MI¦X¥N«[-I¦m
Y Samuel acostándose en el Templo de Dios
D¡ED¥I L¢KI¤D¥d A¤K«[ L¤@hN¥[h
Yo amo a Israel
L¤@¡X\¦I-Z£@ A¤D«@ I¦P©@
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RAIZ M/S F/S M/P F/P
AD@ A¤D]@ Z£A£D]@ MI¦A©D]@ Z]A©D]@
LK@ L¤K]@ Z£L£K]@ MI¦L¥K]@ Z]L¥K]@
XN@ X¤N]@ Z£X£N]@ MI¦X¥N]@ Z]X¥N]@
@Pd @£P]d @¡P]d MI¦P]d Z]P]d
`LD `¤L]D Z£K£L]D MI¦K¥L]D Z]¥KL]D
A[I A[]I Z£A£[]I MI¦A¥[]I Z]A¥[]I
RCI R¤C]I Z¢R¢C]I MI¦R¥C]I Z]R¥C]I
AZm A¤Z]m Z£A£Z]m MI¦A¥Z]m Z]A¥Z]m
CNL C¤N]L Z£C£N]L MI¦C¥N]L Z]C¥N]L
GWL G¤W]L Z¢G¢W]L MI¦G¥W]L Z]G¥W]L
@VN @¤V]N Z@¤V]N MI¦@¥V]N Z]@¥V]N
OZP O¤Z]P Z£P£Z]P MI¦P¥Z]P Z]P¥Z]P
CAR C¤A]R Z£C£A]R MI¦C¥A]R Z]C¥A]R
DLR D¤£L]R D¡L]R MI¦L]R Z]L]R
D\R D£\]R D¡\]R MI¦\]R Z]\]R
@XW @¤X]W Z@¤X]W MI¦@¥X]W Z]@¥X]W
AK[ A¤K][ Z£A£K][ MI¦A¥K][ Z]A¥K][
HT[ H¤T][ Z£H£T][ MI¦H¥T][ Z]H¥T][
DZ[ D£Z][ D¡Z][ MI¦Z][ Z]Z][
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
Para formar la negación usamos la palabra
@«L
como podemos ver a
continuación:
Aprendo Hebreo (estoy aprendiendo Hebreo)
ZI¦X¥A¦R C¤N]L I¦P©@
NO aprendo Hebreo (NO estoy aprendiendo Hebreo)
ZI¦X¥A¦R C¤N]L @«L I¦P©@
El NO está allí
M¡[ @«L @hD
Ejercicios:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
hP¡Z«@ A¢D¡@ @hD I¦m ]Z«@ MI¦A©D«@ hP¥G¢P©@
I Jn. 4:19 ..........................................................................................
M£K¡L O¤Z«P I¦P©@ D¡[¡C©G D¡E¥V¦N
Jn. 13:34 ..........................................................................................
U£X¡@¡d MI¦H¥T«[ MI¦D«La@-[¤I
Sal. 58:11 ..........................................................................................
EI¡N]X¥N¦d M]L¡[ D£\«R @hD
Job 25:2 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
LECCIÓN 27
PRONOMBRES INTERROGATIVOS
PRONOMBRES
INTERROGATIVOS
D¢N I¦N D¡o¡L
QUE / COMO QUIEN POR QUE
CUAL QUIENES I¤@ / D¤l¢@ `I¤@
PARA QUE
DONDE COMO
¿Quién eres?
D¡x¡@ I¦N
¿Cuál es su nombre?
]N¥y-D¢N
¿Dónde está Abel tu hermano?
_I¦G¡@ L£A£D I¤@
¿Cómo dijo (él) al Faraón . . .?
D«R¥X¢s-L£@ X¢¢N¡@ `I¤@
¿Por qué hacéis un gran mal?
D¡L]C¥B D¡R¡X MI¦\«R M£x¢@ D¡N¡L
El pronombre interrogativo
D¢N puede llevar un maqqef, a la primera sílaba de
la palabra siguiente se le añade un daguesh forte a no ser que comience con
una gutural en cuyo caso el pronombre HE llevaría un qamats o un segol (el
segol se pone antes de
D, G y R ).
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Página 78
NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
¿Qué es esto? D£i-D¢N
¿Qué hizo? D¡\¡R-D£N
¿Qué es el hombre? []Pa@-D¡N
Cuando hacemos preguntas esperando como respuesta un “no” o un “si”,
D -. Delante de una
consonante con sheva o delante de las guturales la HE lleva PATAJ - ¢D – y
delante de una gutural con qamats lleva un segol - £D -.
usamos un prefijo: la letra HE con un jataf pataj -
G¢¡@ ^l. [¤I G¢¡@ ^l. [¤I©D
Tienes un hermano. ¿Tienes un hermano?
D¡EDI¢L @I¦A¡P D«s OI¤@ D¡EDI¢L @I¦A¡P D«s OI¤@¢D
No hay profeta aquí del SEÑOR ¿No hay profeta aquí del SEÑOR?
MI¦D«La@ X¢¢N¡@ MI¦D«La@ X¢¢N¡@£D
Dios dijo ¿Dios dijo?
D¡ED¥I I¦K«P¡@ @«L©D
¿No soy yo el SEÑOR?
S¤Q]I-O£d ¢Rh[¤I @hD D£F @«L©D
¿No es este Jesús el hijo de José?
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
Ejercicios:
1. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
C]A¡m¢D `£L£N D£F I¦N
Sal. 24:8 ..........................................................................................
D£[«N M£K¥Z£@ D¡h¦V-D¢N
Mc. 10:3 ..........................................................................................
I¦P¡x¥A¢F©R D¡N¡L I¦L¤@ I¦L¤@
Mc. 15:34 ..........................................................................................
hD¡l¦L¤@-L£@ @¤X«W @hD D¤p¦D
Mc. 15:35 ..........................................................................................
Z£Na@¡D @I¦D D¡N
Jn. 18:38 ..........................................................................................
MI¦ChD¥l¢D `£L£o¢D D¤l¢@
Mt. 2:2 ..........................................................................................
O]C¡@ ¢GhX¡d C¦E¡f ]L @¤X«W `I¤@
Mt. 22:43 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
LECCIÓN 28
MAS PREPOSICIONES CON SUFIJOS PRONOMINALES
La preposición
m viene de una forma más larga - ]N¥m
– esta forma admite
sufijos pronominales.
Otra preposición es -
Z¤@ - se escribe igual que el indicador del objeto (véase
la lección 24) y también admite sufijos pronominales.
%T'ai
ATai
con él
h'AmK' HT'ai
con ella
WnAmK' WnT'ai
~k,K' ~k,T.ai
con nosotros-as
con vosotros
!k,K' !k,T.ai
con vosotras
~heK' ~T'ai
!heK' !T'ai
con ellos
como ellas
3ap
f/p
%AmK' como ellos
WhAmK'
3ap
m/p
contigo
como vosotras
2ap
f/p
^T.ai
como vosotros
2ap
m/p
^AmK' como nosotros-as
1ap
m/f/p
conmigo
como ella
3ap
f/s
yTiai
como él
3ap
m/s
ynIAmK' como tú
2ap
f/s
con
como tú
2ap
m/s
Z¤@
como yo
1ap
m/f/s
]N¥m como
Prep.
con ellas
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contigo
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Para diferenciar la preposición “CON” del indicador del objeto, recuerda que la
letra TAV siempre lleva daguesh forte con los sufijos y que la letra ALEF lleva
un jiriq jaser.
¿Y quién es como tú en Israel?
L¤@¡X\¦I¥d _]N¡K I¦Nh
¿Quién como tú SEÑOR?
_]N¡K I¦N MI¦D«La@
Y Lot fue con él
H]L ]x¦@ `¢L¡D
Y estaba allí con nosotros un joven hebreo
I¦X¥A¦R X¢R¢P hP¡x¦@ M¡[¥E
SEÑOR Dios de los Ejércitos quién como tú
_]N¡K-I¦N Z]@¡A¥V I¤D«La@ D¡ED¥I
No hay otro como yo en toda la tierra
U£X¡@¡D-L¡K¥d I¦P«N¡m OI¤@
Ejercicios:
1. Pon en hebreo
correspondientes.
-
las
Conmigo
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siguientes
preposiciones
con
los
sufijos
.................................................
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- Con ellas .................................................
- Como tú (m) .................................................
- Como ellas .................................................
- Con nosotros .................................................
- Como nosotras .................................................
- Contigo (m) .................................................
- Como ellos .................................................
2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
_]N¡m M¡K¡G¥E O]A¡P-OI¤@
Gn. 41:39 ..........................................................................................
]x¦@ ]o¢R¥E @hD
Ez. 30:11 ..........................................................................................
hP¡x¦@ hPI¦G¡@-Z£@
Gn. 43:4 ..........................................................................................
`¡x¦@ _I£P¡A-I¤[¥Ph _I£P¡Ah _¥x¥[¦@¥E D¡x¢@
Gn. 8:16 ..........................................................................................
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NUEVO CURSO DE HEBREO – IVRIT LEKULAM
LECCIÓN 29
LOS VERBOS: EL PASADO
Los verbos en hebreo tienen dos estados: el estado perfecto y el estado
imperfecto. El estado perfecto indica una acción completa mientras que el
estado imperfecto describe una acción incompleta o progresiva. El estado
perfecto usa sufijos, el estado imperfecto usa prefijos.
El estado perfecto normalmente hace referencia al pasado, en esta lección
veremos la conjugación QAL, en hebreo hay varias conjugaciones que nos
muestran la naturaleza de la acción del verbo. Vamos a estudiar la más sencilla
llamada QAL o PAAL, en la mayoría de los diccionarios, los verbos NO
aparecen en su modo infinitivo, aparecen en la conjugación QAL, 3o persona,
masculino y singular (véase la lección 24).
CONJUGACION DEL QAL PERFECTO (PASADO): QATAL
La conjugación QAL de los verbos en estado perfecto (qatal) se forma
añadiendo sufijos a la raíz del verbo (normalmente 3 consonantes).
Raiz XN[ L[N XN@
1ap I¦x¥X¢N¡[ I¦x¥L¢[¡N I¦x¥X¢N¡@
m/f/s
Yo guardé Yo goberné Yo dije
2ap
m/s
2ap
f/s
3ap
m/s
3ap
f/s
1ap
m/f/p
2ap
m/p
2ap
f/p
3ap
m/f/p
xX¢N¡[ xL¢[¡N xX¢N¡@
Tú guardaste Tú gobernaste Tú dijiste
xX¢N¡[ xL¢[¡N xX¢N¡@
Tú guardaste Tú gobernaste Tú dijiste
X¢N¡[ L¢[¡N X¢N¡@
El guardó El gobernó El dijo
D¡X¥N¡[ D¡L¥[¡N D¡X¥N¡@
Ella guardó Ella gobernó Ella dijo
hP¥X¢N¡[ hP¥¥L¢[¡N hP¥X¢N¡@
Nosotros-as guardamos Nosotros-as gobernamos Nosotros-as dijimos
M£xX¢N¥[ M£xL¢[¥N M£x¥X¢N©@
Vosotros guardasteis Vosotros gobernasteis Vosotros dijisteis
O££xX¢N¥[ O£xL¢[¥N O£x¥X¢N©@
Vosotras guardasteis Vosotras gobernasteis Vosotras dijisteis
hX¥N¡[ hL¢[¡N hX¥N¡@
Ellos-as guardaron Ellos-as gobernaron Ellos-as dijeron
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En la Biblia encontramos una forma verbal especial para hablarnos del futuro
formada por la conjunción ¥E (y) más el verbo en perfecto (qatal - pasado), en
este caso llamamos a la conjunción: Vav consecutiva. Por tanto, un verbo en
pasado con una vav consecutiva se traduce como imperfecto (futuro) y un
verbo en imperfecto con una vav consecutiva se traduce como perfecto
(pasado).
_I£D«La@ D¡ED¥I Z¤@ ¡x¥A¢D¡@¥E
En el versículo anterior encontramos la vav consecutiva y el verbo está en
pasado (qatal), pero como hemos visto, esta forma nos habla del futuro (estado
imperfecto), veamos su traducción:
Y AMARÁS AL SEÑOR TU DIOS
Más ejemplos .................................................................................
D¡K¡X¥d M¡Z]@ I¦x¢Z¡P¥E
Y DARÉ A ELLOS BENDICION
_£L«W¥L hR¥N¡[¥E
Y OIRÁN TU VOZ
_I£D«La@ D¡ED¥I Z«E¥V¦N-Z£@ ¡x¥X¢N¡[¥E
Y GUARDARÁS LOS MANDAMIENTOS DEL SEÑOR TU DIOS
Rh[¤I ]N¥[-Z£@ ¡Z@¡X¡W¥E
]o¢R-Z£@ ¢RI¦[]I @hD I¦m
Y LLAMARÁS SU NOMBRE YESHUA
PORQUE EL SALVARÁ A SU PUEBLO
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Ejercicios:
1. Traduce al hebreo (no hace falta poner el pronombre).
El dijo ...................................
Guardamos ...................................
Tú amaste ...................................
Ellas guardaron ...................................
El gobernó ...................................
Leímos ...................................
El comió ...................................
Ellos sirvieron ...................................
Tú diste (m) ...................................
Ellos leyeron ...................................
Yo guardé ...................................
Tú llamaste ...................................
Ella dijo ...................................
Vosotros gobernasteis ...................................
Yo dije ...................................
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LECCIÓN 30
VERBOS: EL FUTURO
El estado imperfecto (futuro) describe una acción incompleta o progresiva y se
forma añadiéndole prefijos y sufijos a la raíz del verbo.
Raiz L[N XN[
1ap lvom.a, rmov.a,
m/f/s
Yo gobernaré Yo guardaré
lvom.Ti rmov.Ti
Tú gobernarás Tú guardarás
yliv.m.Ti yrIm.v.Ti
2ap
m/s
2ap
f/s
Tú gobernarás
3ap
m/s
3ap
f/s
1ap
m/f/p
2ap
m/p
2ap
f/p
3ap
m/p
3ap
f/p
Tú guardarás
lvom.yI rmov.yI
El gobernará El guardará
lvom.Ti rmov.Ti
Ella gobernará Ella guardará
lvom.nI rmov.nI
Nosotros-as Nosotros-as
gobernaremos guardaremos
Wlv.m.Ti Wrm.v.Ti
Vosotros gobernareis Vosotros guardareis
hn""l.vom.Ti hn'r>mñov.Ti
Vosotras gobernareis Vosotras guardareis
Wlv.m.yI Wrm.v.yI
Ellos gobernarán Ellos guardarán
hn"l.vom.Ti hn"r>mov.Ti
Ellas gobernarán Ellas guardarán
Como vimos en la lección anterior, un verbo en pasado (perfecto) con una vav
consecutiva se traduce como futuro (imperfecto) y un verbo en futuro con una
vav consecutiva se traduce como pasado. La vav consecutiva imperfecta debe
tener como signo vocálico añadiéndole daguesh forte a la letra que le sigue.
L¤@¡X\¦I-L¡m-L¢R C¦E¡f `«L¥N¦l¢E
Y REINÓ DAVID SOBRE TODO ISRAEL
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D£n¤@¡D MI¦X¡A¥f¢D-Z£@ ¢R§[]D¥I A«x¥K¦l¢E
MI¦D«La@ Z¢X]x X£T¤Q¥d
Y ESCRIBIÓ JOSUÉ ESTAS PALABRAS
EN EL LIBRO DE LA LEY DE DIOS
L¤@¡X\¦I-Z£@ L¤@hN¥[ H«s¥[¦l¢E
EI¡l¢G I¤N¥I L«m
Y JUZGÓ SAMUEL A ISRAEL TODOS LOS DÍAS DE SU VIDA
A¡@]I-Z£@ G¢L¥[¦l¢E C¦E¡f R¢N¥[¦l¢E
Y DAVID OYÓ Y ENVIÓ A JOAB
Ejercicios:
1. Traduce al hebreo (no hace falta poner el pronombre).
El reinará ...................................
Yo guardaré ...................................
Ellos guardaran ...................................
Tú gobernarás (m) ...................................
Nosotros guardaremos ...................................
Ellos gobernarán ...................................
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2. Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las
referencias bíblicas.
C£R¡E M¡L«R¥L `«L¥N¦I D¡ED¥I
Ex. 15:18 ..........................................................................................
D¡ED¥I I¤X¥A¦f-L¡m Z¤@ D£[«N A«x¥K¦l¢E
Ex. 24:4 ..........................................................................................
M£K¡d L«[¥N¦I D¡ED¥I M£K¡d I¦P¥d L«[¥N¦I-@«L¥E
Jue. 8:23 ..........................................................................................
D£i¢D D¡L¥I¢n¢d X¡\¡d¢D-Z£@ hL¥K¡@¥E
Ex. 12:8 ..........................................................................................
I¡Z«X]Z¥E I¢Z]u§G I¢Z«E¥V¦N X«N¥[¦l¢E
Gn. 26:5 ..........................................................................................
M¡C¡@¡D-Z£@ MI¦D«La@ @¡X¥A¦l¢E
Gn. 1:27 ..........................................................................................
M]I¥d M]I MI¦D«La@¡D Z¢X]x X£T¤Q¥d @¡X¥W¦l¢E
Neh. 8:18 ..........................................................................................
D£C¡z¢d I¦X¥V¦N-[I¦@ h@¥V¥N¦l¢E
I S. 30:11 ..........................................................................................
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EJERCICIOS DE REPASO
Pon en español las siguientes frases, te pongo como ayuda las referencias
bíblicas.
@E¦D I¦Z«G©@ I¦L-X¢N¡@ @hD @«L©D
@hD I¦G¡@ D¡X¥N¡@ @E¦D-M¢B-@I¦D¥E
Gn. 20:5 ..........................................................................................
D¡L¥I¡n¢D-L¡K¥E M]l¢D-L¡m M£G£L L¢K¡@ @«L I¦m
I S. 28:20 ..........................................................................................
hP¡o¦R [I¦@ OI¤@
Gn. 31:50 ..........................................................................................
MI¦H¡s¥[¦o¢D-Z£@¥E MI¦u§G¢D-Z£@¥E D¡E¥V¦o¢D-Z£@ ¡x¥X¢N¡[¥E
Dt. 7:11 ..........................................................................................
L¤@¡X¥\¦I I¤P¥d Z¢W©@¢P-Z£@ I¦x¥R¢N¡[ I¦P©@ M¢B¥E
Ex. 6:5 ..........................................................................................
D¡x¡@ M¡K¡G [I¦@ I¦m
I R. 2:9 ..........................................................................................
A«W©R¢I-Z£@ Z£A£D«@ D¡W¥A¦X¥E
Gn. 25:28 ..........................................................................................
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@E¦D I¦Z«G©@ ¡x¥X¢N¡@ D¡N¡L
Gn. 12:19 ..........................................................................................
D£i¢D X¡A¡f¢D-Z£@ D¡\¡R I¦N I¦x¥R¢C¡I @«L
Gn. 21:26 ..........................................................................................
D¡EDI¢d ¢G¤H«d `£L£o¢D-I¦m
Sal. 21:8 ..........................................................................................
`¡o¦R I¦K«P¡@
Gn. 28:15 ..........................................................................................
D£i¢D-M¡R¡D Z¤@¤N I¦N]L¥[-Z£@ I¦x¥T¢Q¡@-I¦m
Jer. 16:5 ..........................................................................................
I¦P@«V O@«t¢D¥E I¢P¡d MI¦P¡d¢D¥E I¢Z«P¥d Z]P¡d¢D
Gn. 31:43 ..........................................................................................
S¤Q]I-Z£@ A¢D¡@ L¤@¡X¥\¦I¥E
Gn. 37:3 ..........................................................................................
C£Q£G-OI¤@¥E Z£Na@-OI¤@
Os. 4:1 ..........................................................................................
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]x¥[¦@ D¡X¡\-Z£@ M¡D¡X¥A¢@ X¢A¡W
Gn. 23:18 ..........................................................................................
O¦N¡I¥P¦d U£X£@¤N [I¦@ _I£L¤@ G¢L¥[£@ X¡G¡N
I S. 1:16 ..........................................................................................
M]Ca@ U£X£@¥d hK¥L¡N X£[©@ MI¦K¡L¥o¢D D£n¤@¥E
Gn. 36:31 ..........................................................................................
C]T¤@ D£n¤@¡D MI¦x¡d¢d [¤I
Jue. 18:14 ..........................................................................................
A«W©R¢I ]f¥A¢R D¡ED¥I L¢@¡e
Is. 48:20 ..........................................................................................
I¦x¥T¡Q¡@ I¦P©@ U£X¡@¡D-L¡m
Is. 10:14 ..........................................................................................
g¡P¥d A«W©R¢I-L£@ D¡X¥N¡@ D¡W¥A¦X¥E
Gn. 27:6 ..........................................................................................
D£n¤@¡D MI¦P¡A©@¡D D¡N
Jos. 4:21 ..........................................................................................
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M£K¡L X¤N«@ I¦P©@ O¤N¡@ O¤N¡@
Jn. 14:12 ..........................................................................................
I¡D«L@¤E I¦m¥L¢N Z]@¡A¥V D¡ED¥I
Sal. 84:4 ..........................................................................................
C]A¡m¢D `£L£N D£F I¦N
Sal. 24:8 ..........................................................................................
I¦x¥G¢H¡A _¥d I¢D«La@
Sal. 25:1 ..........................................................................................
]N¥[ D¡ED¥I D¡N¡G¥L¦N [I¦@ D¡ED¥I
Ex. 15:3 ..........................................................................................
D¡ED¥I-Z¤@¤N I¦x¥L¢@¡[ Z¢G¢@
Sal. 27:4 ..........................................................................................
I¦L I¦C]C¥E I¦C]C¥L I¦P©@
Cnt. 6:3 ..........................................................................................
I¡D«L@¤E I¦P«C©@ EI¡L¤@ X£N@«l¢E
Jn. 20:28 ..........................................................................................
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R¡C¡I @«L ]Z«@ M¡L]R¡D¥E
Jn. 1:10 ..........................................................................................
C£R¡E M¡L«R¥L `«L¥N¦I D¡ED¥I
Ex. 15:18 ..........................................................................................
L¤@¡X¥\¦I¥L MI¦D«La@ [¤I I¦m U£X¡@¡D-L¡m hR¥C¤I¥E
I S. 17:46 ..........................................................................................
L¤@¡X¥\¦I¥L D£E¥W¦N-[¤I
Esd. 10:2 ..........................................................................................
NOTA FINAL:
Doy gracias a mi Señor Yeshua por la oportunidad y el privilegio que he tenido de
compartir con todos vosotros lo que he aprendido y estoy aprendiendo de hebreo,
todavía sigo estudiando y si Dios quiere (beezrat HaShem) en unos meses haré la
segunda parte de este Curso donde profundizaremos en la gramática, especialmente
en los verbos.
Yeshua, nuestro Mesías, nos ha acercado a Israel, a la Torá y a este precioso Idioma
Sagrado de Su Palabra: el hebreo . . .
Para cualquier duda, pregunta y/o comentario me puedes escribir a:
entreprofetas@yahoo.es
M¡L]R¡D `£L£N hPI¤D«La@ D¡ED¥I D¡x¢@ `hX¡d
Rh[¤I ¢GI¦[¡N hP¡L O¢Z¡P X£[©@
Barukh Ata Adonay Elohenu Melekh Haolam
Asher natan lanu Mashiaj Yeshua
Bendito eres Tú Señor, Dios nuestro, Rey del Universo
Que nos diste a Yeshua el Mesías
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